С целью активизации информационно-разъяснительной работы, формированию позитивного отношения к прохождению итогового собеседования по русскому языку в 9-х классах, а также для снятия психологической напряжённости, создания атмосферы открытости и прозрачности при проведении итогового собеседования Министерство образования и науки Карачаево-Черкесской Республики проводит акцию «Итоговое собеседование по русскому языку для родителей» на территории Карачаево-Черкесской Республики в 2024 году.
09 февраля 2024 года, на площадке МБОУ «Гимназия №4 г.Усть-Джегуты» в акции приняли участие и родители 9 класса МБОУ «СОШ а. Гюрюльдеук».
Цель мероприятия - познакомить родителей с процедурой проведения и оценивания результатов итогового собеседования по русскому языку в 9 классе, дать рекомендации по подготовке обучающихся района к итоговому собеседованию.
Место проведения итогового собеседования своевременно было подготовлено и оснащено техническими средствами, необходимыми для проведения акции «Итоговое собеседование для родителей».
В акции приняли участие: муниципальный координатор, заведующая методическим кабинетом Управления образования Усть-Джегутинского муниципального района Тебуева Ж.И., общественные наблюдатели, СМИ.
С приветственным словом выступила директор МБОУ «Гимназия №4 г.Усть-Джегуты Байкулова А.М. О модели проведения подробно рассказала ответственный организатор, заместитель директора по УР Борлакова Р.Т. О процедуре итогового собеседования, критериях оценивания ответов выступила руководитель ШМО филологии, учитель русского языка и литературы Дохтова Э.Д.
Далее участников пригласили в аудитории проведения итогового собеседования, где экзаменаторы-собеседники, эксперты по проверке ответов участников итогового собеседования, технические специалисты продемонстрировали процедуру проведения экзамена. Двое родителей прошли полную процедуру экзамена: познакомились с инструкцией проведения собеседования и выполнением заданий. В соответствии с требованиями к собеседованию на каждом задании вёлся учет времени. Мама девятиклассника прочитала текст, пересказала его, забыв включить высказывание, составила монологическое высказывание и приняла участие в диалоге. После призналась, что очень переживала, но благодаря помощи экзаменатора-собеседника, смогла настроиться и успешно пройти испытание. Остальные участники ИС в качестве зрителей были размещены в этой же аудитории на заранее приготовленных местах для зрителей. По окончании итогового собеседования родители прослушали аудиозаписи с подробными комментариями и рекомендациями экспертов. Они также смогли задать интересующие их вопросы ответственным организаторам и экспертам.
При проведении акции итогового собеседования получили «зачет» все участники. Лучше всего родители справились с заданиями «Чтение вслух» и «Диалог». Труднее участникам было выполнить задания «Пересказ» и «Монолог». Наибольшую сложность для участников представляло включение при пересказе цитаты в текст так, чтобы это было логично, уместно.
Теперь родители не на словах, а на деле знают процедуру проведения итогового собеседования по русскому языку и могут поделиться своим опытом с девятиклассниками и их родителями. О необходимости и важности таких мероприятий говорят положительные отзывы участников: «Эта акция дала возможность родителям на собственном опыте убедиться, что предстоящий экзамен не так страшен, и теперь мы сможем сами психологически подготовить своих детей к собеседованию».
Процедуру проведения итогового собеседования родители назвали оптимальной и объективной для оценки коммуникативных навыков обучающихся. Задания показались им интересными и познавательными. Участие в акции стало ценным опытом, позволяющим обрести уверенность в собственных детях и понять, как психологически подготовить ребенка к итоговому собеседованию. Многие родители уверены: воспитание на личном примере — самое действенное.
Фотографии
